Abstract:
El presente ensayo pretende presentar, que problemas registra la Matemática en los alumnos de pregrado y como interviene esto, en la futura formación y dedicación de la investigación analítica, especialmente en educandos de las Ciencias Económicas y Empresariales, quienes traen una débil formación académica desde la secundaria. Repasando así, la importancia de la cátedra Metodología de la Investigación y la trascendencia en que esta se realice conforme a las más modernas técnicas existentes, y en el 4 o 3 año académico, al menos; cuando el estudiante ha logrado ciertas competencias y reconoce ya, claramente, la orientación que la carrera profesional presenta.