Abstract:
. En este trabajo se aplica el procedimiento sugerido en Heckman et al. (2000) y (2001) para la estimación de los efectos de un tratamiento a la educación superior en España. Se estiman el “Average Treatment Effect”, el “Effect of Treatment on the Treated”, el “Local Average Treatment Effect” y el “Marginal Treatment Effect”. Los resultados son consistentes con la posibilidad de existencia de heterogeneidad en los rendimientos de la educación superior.
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