SENSIBILIDAD DE LAS ESTIMACIONES DEL RENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓN A LA ELECCIÓN DE INSTRUMENTOS Y DE FORMA FUNCIONAL

María Arrazola and Jose de Hevia ()

No 26-02 Classification-JEL : I21; J24., Working Papers from Instituto de Estudios Fiscales

Abstract: . El objetivo de este estudio es presentar evidencia para el caso español sobre la sensibilidad de las estimaciones por variables instrumentales del rendimiento de la educación a los instrumentos y forma funcional empleados. Los resultados obtenidos muestran poca sensibilidad de las estimaciones a la elección del instrumento.

Keywords: Rendimiento de la educación; LATE; Variables instrumentales. (search for similar items in EconPapers)
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