Pengaruh Strategi Pembelajaran Heuristik Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 2 Moyo Hilir Tahun pelajaran 2016/2017

Nining Andriani and Sly Rara Nginingsih

No fjnb8, INA-Rxiv from Center for Open Science

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran heuristik terhadap hasil belajar IPS Terpadu kelas VIII SMP Negeri 2 Moyo Hilir Tahun Pelajaran 2016/2017. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII, sedangkan sampel terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VIII 1 dan VIII 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu teknik tes dan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data tentang Pengaruh strategi pembelajaran heuristik terhadap hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Moyo Hilir, diperoleh ada Pengaruh strategi pembelajaran heuristik terhadap hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII SMPN 2 Moyo Hilir dan ada peningkatan hasil belajar yang diperoleh. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh strategi pembelajaran heuristik terhadap hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Moyo Hilir.

Date: 2018-01-10
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://osf.io/download/5a557071ad16c8000e51b9f1/

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:osf:inarxi:fjnb8

DOI: 10.31219/osf.io/fjnb8

Access Statistics for this paper

More papers in INA-Rxiv from Center for Open Science
Bibliographic data for series maintained by OSF ().