Belajar Best Practice Ke Negeri Jiran

Muhammad Rais Rahmat Razak

No vbf4u, OSF Preprints from Center for Open Science

Abstract: Hadits Rasulullah SAW, mengingatkan bahwa “tuntutlah ilmu walaupun sampai di negeri China”. Belajar tidak mengenal batas umur dan wilayah apa lagi Negara. Mempelajarai sesuatu tidak harus lewat pendidikan formal ataupun di ruang-ruang kelas. Mempelajari sesuatu dengan melihat fakta lapangan jauh lebih mudah dibandingkan dengan hanya mengulas dan membahas dalam kelas. Belajar tidak mengenal strarata ataupun tingkatan dalam status social, sehingga tidak ada alasan bahwa tuntutan belajar hanya kepada mereka yang berusia muda, pelajar ataupun mahasiswa. Dosen sebagai representasi guru di Perguruan tinggi tetap dituntut untuk terus belajar dan mengamati fenomena yang terjadi di masyarakat, Bagi STISIP Muhammadiyah Rappang, belajar adalah tuntutan mutlak kepada para Mahasiswa terlebih dengan para Dosen yang merupakan sumber dan penggerak pencarian ilmu di Kampus. Usaha institusi untuk terus menerus membenahi diri, meningkatkan diri sebagai perguruan yang mengusung slogan Unggul, Profesional dan Islami. Terus menerus disuarakan dan didorong oleh Dr, Jamaluddin , S. Sos, M.Si. sebagai Ketua. Program Magang internasional merupakan salah satu terobosan dibuat dalam periode kedua-nya dan tertuang dalam Borang institusi yang merupakan Pedoman bagi STISIP dalam rangka mempersiapkan diri sebagai centre of exelence, sebagai pusat keunggulan dalam berbagai bidang dan tidak terbatas hanya pada bidang keilmuan, juga meliputi bidang-bidang lain yang memiliki akses langsung pada tumbuh dan berkembangnya pusat keunggulan.

Date: 2020-03-09
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://osf.io/download/5e6676730f987d039c49594f/

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:osf:osfxxx:vbf4u

DOI: 10.31219/osf.io/vbf4u

Access Statistics for this paper

More papers in OSF Preprints from Center for Open Science
Bibliographic data for series maintained by OSF ().