Importance de la littératie fonctionnelle: compétences en lecture et en mathématiques et résultats sur le marché du travail des décrocheurs du secondaire

Ross Finnie and Ronald Meng

Direction des études analytiques : documents de recherche from Statistics Canada, Direction des études analytiques

Abstract: La présente étude vise à évaluer les effets des compétences en littératie et en numératie sur les résultats sur le marché du travail des décrocheurs du secondaire au Canada. Nous avons déterminé que ces compétences ont des répercussions significatives sur la probabilité d'être occupé, ainsi que sur le nombre d'heures et de semaines de travail pour les hommes et pour les femmes, ainsi qu'une forte influence (directe) sur les revenus des hommes, mais pas sur ceux des femmes. Selon ces résultats, le programme d'études secondaires qui permet le développement de compétences en littératie et en numératie pourrait avoir des retombées significatives, même pour ceux qui ne le terminent pas et qui se retrouvent au bas de l'échelle sur le marché du travail. Nos conclusions laissent aussi supposer que les programmes de formation destinés aux décrocheurs pourraient améliorer substantiellement les résultats de ces personnes sur le marché du travail en leur permettant de développer ces compétences de base. Elles ont aussi des répercussions du point de vue de la théorie de la dualité du marché du travail, étant donné qu'on part souvent du principe que le marché secondaire se caractérise par des rendements minimes du capital humain, ce qui va à l'encontre des résultats présentés ici.

Keywords: Travail; Éducation; formation et apprentissage; Revenu; pensions; dépenses et richesse; Emploi et chômage; Littératie; Formation professionnelle et niveau de scolarité; Revenu du ménage; revenu familial et personnel; Résultats éducationnels (search for similar items in EconPapers)
Date: 2006-03-27

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