UN SITE DE CLASSE POUR LAPRODUCTION ECRITE FLE: QUELLE ETAIT SA LACUNE ?

Veda Aslim Yetis ()
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Veda Aslim Yetis: Anadolu University

Anadolu University Journal of Social Sciences, 2011, vol. 11, issue 1, 177-194

Abstract: AujourdÕhui, lÕordinateur et les technologies de lÕinformation sont tr s utilisŽs dans lÕenseignement/apprentissage. Avec des Žtudiants de Fran ais Langue Etrang re (FacultŽ de PŽdagogie, UniversitŽ Anadolu), nous avons assumŽ un cours dÕexpression Žcrite en utilisant un site de classe. LÕeffet dÕun tel outil sur la motivation des apprenants et sur leur rŽussite scolaire (obtention de meilleurs rŽsultats/scores en production Žcrite) constituait lÕobjectif de notre recherche. Cependant, bien que du point de vue de la motivation le site de classe ait portŽ ses fruits, du point de vue des rŽsultats, lÕeffet attendu ne sÕest pas accompli. De par cela, dans ce prŽsent travail, apr s avoir prŽsentŽ notre site de classe construit pour le cours d'expression Žcrite FLE ainsi que la recherche effectuŽe avec ce site, nous avons cherchŽ ˆ comprendre ce qui aurait pu emp cher lÕobtention de meilleurs rŽsultats.

Keywords: Fran ais Langue Etrang re; expression Žcrite; environnement numŽrique de travail; site de classe (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: Z00 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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