Covid-19 Pandemi Sürecinde Iktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi Ögrencilerinin Uzaktan Egitime Yaklasımları

Sebnem Zorlutuna () and Necati Alp Erilli ()
Additional contact information
Sebnem Zorlutuna: Sivas Cumhuriyet University
Necati Alp Erilli: Sivas Cumhuriyet University

Bingol University Journal of Economics and Administrative Sciences, 2021, vol. 5, issue SpecialIssue, 31-53

Abstract: Covid-19 hastalıgı, 11 Mart 2020 tarihinde Dünya Saglık Örgütü tarafından pandemi olarak kabul edilmistir. Türkiye’de bu hastalık ile mücadele konusunda birçok alanda önlem çalısmaları baslatılmıstır. Bu kapsamda yüz yüze egitime ara verilerek egitimin her kademesinde ögrenme ve ögretme sürecinde ögrenci ve ögreticinin farklı mekânlarda oldugu uzaktan egitim sistemine geçilmistir. Böylece bir alternatif olan uzaktan egitim sistemi zorunlu hale gelmistir. Böyle büyük çapta ve belirsizlik ortamında gerçeklesen bu degisimin daha önce egitim sistemimizde hiç deneyimlenmemis olmasından dolayı ögrencilerin uzaktan egitime yaklasımlarının incelenmesi önem kazanmaktadır. Bu çalısmada, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi ögrencilerinin, Covid-19 pandemi döneminde uzaktan egitim sistemine bakıs açıları, uzaktan egitim sistemiyle ilgili öz yeterlikleri ve uzaktan egitimle yürütülen derslere iliskin görüslerini belirlemek amacı ile fakültede yer alan dokuz bölümden 2543 öğrenciye anket uygulanmıstır. Çalısmanın güvenirlik düzeyi 0.97 olarak bulunmustur. Anket sonuçlarına göre ögrencilerin %31.8’i uzaktan egitimi, %42.4’ü ise yüz yüze egitimi tercih ettiklerini belirtmislerdir. Dersleri anlama konusunda ögrencilerin %49.6’sı yüz yüze egitimi tercih ettiklerini, %40.2’si ögretim elemanlarının uzaktan eğitimdeki ders hakimiyetlerinin yeterli oldugunu belirtmislerdir. Bu çalısmadan elde edilen sonuçlar ile Iktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi ögrencilerinin uzaktan egitim sisteminin olumlu ve olumsuz yönleri ile ilgili görüsleri elde edilmis ve yeni egitim politika önerileri getirilmiştir.

Keywords: Uzaktan egitim; Covid-19; üniversite ögrencileri; anket degerlendirme; pandemi (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: C83 I20 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://repec.bingol.edu.tr/bgo/Covid-19%20Pandemi% ... %C4%B1mlar%C4%B1.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:bgo:journl:v:5:y:2021:i:specialissue:p:31-53repec/bgo/

DOI: 10.33399/biibfad.1029307

Access Statistics for this article

Bingol University Journal of Economics and Administrative Sciences is currently edited by Halim Tatli

More articles in Bingol University Journal of Economics and Administrative Sciences from Bingol University, Faculty of Economics and Administrative Sciences Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Halim Tatli ().