KARL POLANYI ET LA PÉDAGOGIE DE L'INCOHÉRENCE

Bernard Gazier and Marguerite Mendell

Annals of Public and Cooperative Economics, 2009, vol. 80, issue 1, 1-35

Abstract: RESUME**: Cet article vise à examiner de manière critique et constructive l'actualité de la pensée de Karl Polanyi pour comprendre le développement de l'économie plurielle au XXIe siècle et pour agir sur celui‐ci. Il montre la très grande actualité de cette pensée, ainsi que la nécessité de s'intéresser à l'œuvre entière de Karl Polanyi, et pas seulement à«La grande transformation». Partant des usages multiples du concept d'encastrement et de désencastrement, il relie les propositions inspirées par Karl Polanyi sur «le processus institué de démocratisation économique»à des développements récents tant pratiques que théoriques: les «>marchés transitionnels du travail» et la «nouvelle finance publique».

Date: 2009
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