La sustentabilidad en la formación de los economistas

Raúl Calixto Flores () and Augusto César Rojas Aparicio ()
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Raúl Calixto Flores: Universidad Pedagógica Nacional-México
Augusto César Rojas Aparicio: Universidad Pedagógica Nacional-México

Ravista Raites antes Panorama Administrativo Journal, 2012, vol. 6, issue 10, 21-38

Abstract: La investigación que se reporta en este escrito, se desarrolló con docentes de la Escuela Superior de Economía del Instituto Politécnico Nacional-México, con el objetivo de identificar las representaciones sociales de la sustentabilidad. El proceso metodológico se planteó en dos etapas; en la primera se utilizaron cuestionarios con preguntas evocadoras y en la segunda etapa guiones de entrevista. Entre los resultados obtenidos destaca la identificación y caracterización de las representaciones sociales de la sustentabilidad débil, de la sustentabilidad fuerte y de la sustentabilidad súper-fuerte. Se encontró también, que estas representaciones se relacionan con determinados efectos de la educación ambiental. Los resultados muestran la necesidad de incorporar aspectos de la sustentabilidad fuerte y de la sustentabilidad súper-fuerte en la formación de los economistas; se evidencia también la necesidad de actualizar a los docentes en contenidos referidos a la educación ambiental.

Keywords: Docentes; economia; educación ambiental; representaciones sociales; sustentabilidad (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: M10 M30 M31 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
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