Determinantes de los resultados de las evaluaciones de profesores: el caso de la Universidad de los Andes

Alejandro Gaviria and Alejandro Hoyos Suarez

Revista Desarrollo y Sociedad, 2008

Abstract: Este trabajo estudia los determinantes de las evaluaciones realizadas por los estudiantes a los profesores y programas de la Universidad de los Andes. Se analiza cómo las características del curso, del profesor y el nivel de exigencia afectan el resultado de las evaluaciones. Los resultados muestran que las notas obtenidas por los estudiantes afectan de manera directa y positiva las evaluaciones de profesores. Así mismo, el tamano de la clase afecta negativamente el resultado de las evaluaciones, y finalmente la experiencia de los maestros y su forma de vinculación laboral (planta o cátedra) no tienen un efecto significativo.

Keywords: Evaluaciones a profesores; incentivos en la educación; sistemsas de pagos por méritos (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I J24 J33 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2008
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