Organización jerárquica y logro escolar en Medellín. Un análisis a partir de la función de producción educativa

David Tobón Orozco, Germán Valencia Agudelo (), Paul Ríos () and John Fredy Bedoya ()

Revista Lecturas de Economía, 2008

Abstract: Resumen: Teniendo en cuenta los diferentes insumos, contextos (interno y externo) e interacciones entre factores y resultados, el artículo analiza el desempeno de los estudiantes de Medellín en las pruebas ICFES, caracterizando el proceso a partir de una función de producción y considerando la organización jerárquica escolar. Se utiliza una encuesta aplicada a 105 rectores y 732 profesores y se incluyen las distintas relaciones entre estudiantes, padres de familia, profesores y directivos; asimismo entre la institucionalidad, el ambiente en la escuela y las relaciones con niveles superiores. Los resultados muestran que el logro escolar mejora al introducir, principalmente, cambios institucionales, lo cual aumenta el compromiso de todos los actores con la calidad y mejora las magras condiciones iniciales de los estudiantes.

Keywords: economía de la educación; funciones de producción; organización jerárquica; calidad y eficacia escolar (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: H52 I21 I28 L11 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2008
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