Didácticas para la formación en investigación contable: una discusión crítica de las prácticas de ensenanza

Sandra Milena Munoz López (), Gustavo Alberto Ruiz Rojas () and Héctor José Sarmiento Ramírez ()

Revista Facultad de Ciencias Económicas, 2015, vol. XXIII, issue 1, 53-86

Abstract: Resumen El presente artículo indaga sobre la forma en que se ensena la investigación en los programas de Contaduría Pública de Medellín. El método seguido en el estudio corresponde a un diseno combinado entre explicativo e interpretativo, que acudió a las fuentes primarias al consultar la experiencia de los profesores. Los resultados se dividen en tres grandes apartados: el primero expone la forma en que la investigación aparece en el currículo, el segundo analiza las experiencias aportadas por los profesores y el tercero discute el sentido que se halla en tales experiencias.

Keywords: Didáctica de la investigación; Investigación contable; Educación contable; Enseñanza de la investigación contable. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A20 M41 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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