Impacto del número de estudiantes en un mismo salón sobre los resultados en las pruebas de estado para Colombia

María Juliana Rodríguez García y Daniel Alejandro Tascón Buchelly and Daniel Alejandro Tascón Buchelly
Authors registered in the RePEc Author Service: Daniel Alejandro Tascón Buchelly

Vniversitas Económica, 2017, vol. 0, issue 0, No 15493, 35 pages

Abstract: Este documento explora el impacto que tiene el número de estudiantes de un mismo salón sobre los resultados obtenidos en las pruebas de estado para Colombia en un periodo comprendido entre los anos 2012 y 2013. En primer lugar, se realiza una aproximación del efecto del tamano de clase sobre el rendimiento en las pruebas de estado por medio de efectos fijos para controlar por la heterogeneidad no observada de los colegios. Posteriormente, se propone una metodología de variable instrumental con el fi n de contar con una estrategia de identi ficación que vaya más allá de hacer una simple comparación del desempeno de los estudiantes con diferentes tamanos de clase.

Keywords: Tamaño de clase; variable instrumental; efectos fi jos; Pruebas SABER 11; C-600; decreto 3020 (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: C1 I21 R38 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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