Diagnóstico sobre accesibilidad e integración digital dentro del sector universitario colombiano

Iris Jiménez Pitre (iajimenez@uniguajira.edu.co), Raúl José Martelo Gómez (rmartelog1@unicartagena.edu.co) and Marta Peña Pertuz (marpetuz@gmail.com)

Revista Saber, Ciencia y Libertad, 2017, vol. 12, issue 1, 225-235

Abstract: Se diagnostica la accesibilidad e integración digital en términos de los mecanismos desarrollados por el sector universitario para empoderar a la comunidad académica de habilidades tecnológicas que viabilicen su relación con los otros sectores clave de la sociedad colombiana. La metodología adoptada para dicho diagnóstico corresponde a un enfoque cualitativo, de orientación epistemológica interpretativa, que tiene como objetivo utilizar el análisis teórico-documental para comprender diferentes conceptos. Los resultados del análisis interpretativo-evaluativo demuestran que aun cuando la educación superior ha emprendido acciones para lograr tal accesibilidad e integración digital, es necesario la implementación de plataformas multilenguaje que deben estar al alcance de la comunidad educativa, tomando en cuenta su cultura, acceso, competencias e incentivos. Por lo tanto antes de su implementación se hace necesario considerar las dificultades de infraestructura, educación y regulación comunes en países en vía de desarrollo, como Colombia.

Keywords: Accesibilidad Digital; Integración Digital; Plataformas Digitales; Empoderamiento Digital. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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