Desafíos en educación superior para las ciencias sociales

Lucelly Correa Cruz () and Alexandra Forero Mendoza ()
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Lucelly Correa Cruz: Universidad de la Amazonia
Alexandra Forero Mendoza: Universidad de la Amazonia

Revista Tendencias, 2016, vol. 17, issue 2, 126-135

Abstract: En aras de generar trasformaciones sociales y personales, la educación no puede ser limitada a procesos, estructuras que solo son el reflejo de decisiones políticas, económicas y mercadológicas; un verdadero cambio social requiere políticas de educación que no estén plasmadas y enmarcadas desde escritorios ajenos a nuestra realidad. De acuerdo con lo mencionado, el cuestionamiento y la reflexión principal en este escrito, radica en considerar que las ciencias sociales al estar en contacto con situaciones inherentes a la cotidianidad, deben fortalecer sus propuestas, sus actores e investigadores para proyectar argumentos sólidos hacia la transición paradigmática, y la transformación social.

Keywords: Educación; Ciencias Sociales; Investigación (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I23 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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https://doi.org/10.22267/rtend.161702.7

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