Efecto del cansancio emocional sobre el rendimiento académico mediado por la calidad del sueño en estudiantes de ciencias de la salud

Nissa Yaing Torres-Soto, Yann Alfredo Aguilar-Navarro, Beatriz Martínez-Ramírez, Ana Luiza Corrales Baldenebro and Josué Arturo Medina Fernández
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Nissa Yaing Torres-Soto: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, México
Yann Alfredo Aguilar-Navarro: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, México
Beatriz Martínez-Ramírez: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, México.
Ana Luiza Corrales Baldenebro: Universidad Autónoma Indígena de México, México
Josué Arturo Medina Fernández: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, México

Revista Multidisciplinaria Voces de América y el Caribe, 2026, vol. 3, issue 1, 73-95

Abstract: El cansancio emocional y la mala calidad del sueño son fenómenos frecuentes en estudiantes de ciencias de la salud y pueden afectar negativamente su rendimiento académico. Analizar el efecto del cansancio emocional sobre el rendimiento académico y determinar el rol mediador de la calidad del sueño en estudiantes de ciencias de la salud. Se realizó un estudio cuantitativo y transversal con 183 estudiantes universitarios de Medicina (n=97), Enfermería (n=44) y Farmacia (n=42), con una edad media de 19.98 años (DE=3.50). Se emplearon instrumentos validados de alta fiabilidad para evaluar el cansancio emocional (α=.90), la calidad del sueño (α=.80) y el rendimiento académico (factores α=.71–.85). El análisis de datos incluyó estadísticas descriptivas, ANOVA y correlación de Pearson mediante SPSS v.26. La hipótesis de mediación se probó a través de un modelo de ecuaciones estructurales utilizando EQS v.6.1. El cansancio emocional predijo significativamente una peor calidad del sueño ( =.62), la cual se asoció negativamente con el rendimiento académico ( =−.45). El modelo presentó un ajuste aceptable a los datos (BBNFI=.90, BBNNFI=.92, CFI=.95, RMSEA=.07, χ²=80.92, g.l.=38, p

Keywords: efectos psicológicos; educación para la salud; fatiga mental; rendimiento académico; sueño (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026
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DOI: 10.69821/REMUVAC.v3i1.280

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