Diseño de la página web de educación a distancia de la Universidad Tecnológica de Tecámac para personas con discapacidad. Una nueva herramienta de aprendizaje
López Barrios Janet and
Vargas López Jacqueline
Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2009, issue 10
Abstract:
El uso de las nuevas tecnologías en materia de información y comunicación en la educación superior se ha incrementado en los últimos años, las cuáles han generado diversidad de beneficios tanto a docentes como alumnos. Sin embargo existe un sector que se mantiene relegado a este recurso, y son las personas con discapacidad, no obstante que de acuerdo a sus condiciones físicas y de salud se convierten en los principales beneficiados de la educación a distancia se han visto limitados por la falta en el diseño de los sitios web del sector educativo en México que les permita hacer uso de este recurso con las condiciones de accesibilidad necesarias para ellos. La Universidad Tecnológica de Tecámac actualmente no ofrece el servicio de educación a distancia, se esta diseñando la propuesta para su implementación en el año 2010 pero la propuesta pretende incluir los elementos necesarios para hacer accesible la página a personas con discapacidad como una nueva herramienta en el proceso enseñanza-aprendizaje
Keywords: Accesibilidad; Discriminación; Tecnologías; Inclusión; Educación; Discapacidad (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
References: Add references at CitEc
Citations:
Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/ced/10/bjlj.htm (text/html)
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2009:i:10:6
Access Statistics for this article
Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023
More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().