INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN: DOS CAMINOS DIFERENCIADOS EN EL ENTORNO EDUCATIVO

Cristina Alemañy Martínez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2009, issue 2

Abstract: Para poder llevar a la práctica, de manera efectiva, un modelo educativo que potencie la inclusión es necesario e imprescindible que los docentes compartan los principios que conlleva este movimiento. Exponemos las características de una escuela inclusiva y la necesidad de formación del profesorado para llevarla a cabo de manera satisfactoria.

Keywords: integracion; inclusion; entorno educativo (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
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