EL BLOG COMO HERRAMIENTA DE ASIGNACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Carlos Arturo Torres Gastelú

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2009, issue 3

Abstract: La gran oportunidad que ofrece Internet de crear redes entre las personas ha sido explotada por los Blogs o Bitácoras en diversos ámbitos. Particularmente en el sector de la educación ha surgido un interés creciente por incorporar esta tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio y superior al proveer mecanismos de comunicación y colaboración entre alumnos y profesores.

Keywords: blog; docencia universitaria; evaluacion de actividades (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
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