APRENDIENDO A VIVIR ENTRE CULTURAS

Nuria Otero Martínez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2009, issue 3

Abstract: La importancia de trabajar desde una perspectiva intercultural en nuestras aulas recae en la inmersión de alumnos/as de otra nacionalidad en nuestras clases, pero además en la actitud cada día más patente de racismo que podemos ver en nuestra sociedad, de ahí que se haga necesario el trabajo del respeto por lo diferente. Este trabajo debe hacerse desde que nuestros alumnos/as son pequeños para que aprendan a convivir con todo tipo de personas, pero es en secundaria cuando ya poseen una personalidad más definida donde pueden producirse mayores casos de marginación por proceder de diferentes culturas y de ahí que vea importante dedicar un espacio a esta temática aportando las diferentes actividades que se han ido realizando en mi aula de apoyo a la integración con alumnado de edades comprendidas entre los 12 y 16 años con distintas adaptaciones pertenecientes a niveles de Educación Primaria, en principio voy a otorgar una definición lo más completa posible de interculturidad:

Keywords: vivir; culturas; interculturalidad; educación primaria (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
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