LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN EL MODELO DE ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL

Marilin Teruel Mulet, Xiomara Maritza Rodríguez Tamayo and Yimmy Omar Acedo Martín

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 14

Abstract: En los momentos actuales donde la Educación Superior Cubana asume el reto de la Universalización y se emplean las formas de enseñanza semipresencial y a distancia para extender la superación a toda la comunidad, la utilización de los medios informáticos en el sistema resulta necesaria para establecer un vínculo entre estudiantes y profesores. En esta investigación se plantean los fundamentos psicopedagógicos que soportan el proceso de enseñanza-aprendizaje, combinando los elementos de la enseñanza presencial con el aprendizaje determinado por el ritmo individual de cada estudiante. Se ofrece una guía metodológica para la implementación de la plataforma interactiva basada en MOODLE. Muestra un entorno que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades en las técnicas telemáticas usando herramientas avanzadas de acuerdo a estándares internacionales.

Keywords: Guía metodológica; plataforma interactiva; proceso de enseñanza-aprendizaje; Sede Universitaria Municipal; Enseñanza semipresencial (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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