LA ESTRATEGIA CURRICULAR DE IDIOMA EXTRANJERO: UNA EXPERIENCIA DE SU APLICACIÓN EN LA CARRERA DE DERECHO

Yamisleydis Pérez Peña and Kenia Santiesteban Leyva

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 17

Abstract: El presente trabajo constituye la segunda etapa de una investigación por parte del Departamento de Idiomas encaminada a perfeccionar la Estrategia Curricular de Idioma Extranjero (ECIE) del Centro Universitario de Las Tunas. Durante esta se puso al descubierto un grupo de insuficiencias que obstaculizan el cumplimiento con las exigencias del perfil del graduado universitario en diferentes especialidades. Este perfil concibe el empleo sistemático del idioma inglés para la interpretación y comunicación de textos científico-técnicos en las disciplinas principales integradoras, así como en las de formación básica, para facilitar el desarrollo de competencias comunicativas y profesionales. Se proponen, de manera graduada, los objetivos por cada año y un sistema de actividades para la implementación eficiente de la ECIE en la carrera de Derecho en el Centro Universitario de Las Tunas. También se reflejan los resultados alcanzados con la aplicación de esta experiencia.

Keywords: Enseñanza del idioma inglés; Estrategia Curricular de Idioma Extranjero; habilidades comunicativas; carrera de Derecho (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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