EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS DOCENTES EN FORMACIÓN INICIAL EN LA SECUNDARIA BÁSICA

Julio Massagué Estrada

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 17

Abstract: Lograr la formación integral de los estudiantes de la Educación Secundaria Básica a partir del desarrollo de una cultura general integral, es uno de los retos que se proponen los docentes en este nivel de educación. Es a través del proceso de enseñanza-aprendizaje donde mejor podrá lograrse lo anterior, por lo que será necesario que este proceso sea lo más integral en cada una de las asignaturas que contemplan el plan de estudio. Teniendo en cuenta las potencialidades que brinda las relaciones interdisciplinarias, para alcanzar la meta anterior, se ofrecen actividades didácticas que contribuyen a perfeccionar las relaciones interdisciplinarias de las asignaturas de Ciencias Naturales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de de esta área de conocimiento que tienen un carácter integrador en vínculo con la vida cotidiana, sistematizan nodos interdisciplinarios con las asignaturas de Biología , Geografía y Química propiciando en los alumnos el desarrollo de una cultura general integral y perfeccionando la preparación de los docentes como Profesores Generales Integrales

Keywords: enseñanza; aprendizaje; ciencias naturales; formacion inicial; secundaria basica (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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