EL PENSAMIENTO DE MARX, ENGELS Y LENIN EN LA PREPARACIÓN DEL PROFESOR PARA EDUCAR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA DEL DOCENTE EN FORMACIÓN INICIAL

Leonardo Ramón Suárez Rodríguez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 17

Abstract: El presente trabajo responde a la necesidad de retomar el pensamiento de los clásicos del marxismo en la preparación del docente que imparte ciencias sociales para la educar la participación ciudadana con una concepción cívica y patriótica del estudiante de de la Educación Media Superior, utilizando como vía el trabajo metodológico a partir de lo normado por la Resolución Ministerial 119 de 2008. La introducción de estas actividades metodológicas en la práctica permitió elevar la calidad de su preparación profesional y contribuyó a elevar la eficiencia en la dirección del proceso de formación inicial y permanente. Las principales experiencias logradas a partir de la utilización de fragmentos de las obras de los clásicos del marxismo-leninismo en la preparación de docentes que imparten ciencias sociales del municipio Amancio, propició un acercamiento a postulados esenciales de la Teoría Marxista Leninista que constituye un basamento teórico fundamental de la ideología de la Revolución cubana y el modelo socialista que sustenta la partición ciudadana, garantía del sostenimiento, la continuidad de la Revolución. Se esencial se describen en esta ponencia.

Keywords: pensamiento; Marx; Engels; Lenin; profesor; educar; participacion ciudadana; docente; formacion inicial (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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