PROCEDIMIENTO PARA EL DIAGNÓSTICO DE HABILIDADES LÓGICAS A TRAVÉS DE LA MATEMÁTICA

Elsa Iris Montenegro Moracén

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 22

Abstract: Se presenta la aplicación del procedimiento para diagnosticar habilidades lógicas, para enfrentar el contenido de la Matemática, que contribuye a la realización de una adecuada estructuración y planificación del proceso docente educativo. Se muestran sus acciones que expresan cómo recopilar, procesar la información y emitir los juicios de diagnóstico.

Keywords: diagnostico de habilidades logicas; matematica; consecutividad (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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