LAS TUTORÍAS: FACTOR QUE INFLUYE EN LA TITULACIÓN DE LOS TÉCNICOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS EN ADMINISTRACIÓN

Edgar Torres Escalona, Valentina Barajas Rodríguez and Miguel Ángel Morales Sánchez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 22

Abstract: El Objetivo General de este artículo es el de presentar los resultados de un estudio descriptivo exploratorio de la generación 30 (cuatrimestre enero-abril 2010) de la Carrera de Administración de la Universidad Tecnológica de Tecámac (UTTec) que permita conocer si las tutorías influyen en el hecho de que se titulen como Técnicos Superiores Universitarios en Administración (TSUA). Aunque reconocemos que el proceso educativo y la exitosa conclusión de una carrera obedecen a múltiples factores, queremos focalizar la intención de esta publicación en la parte que corresponde a la opinión que los tutorados tienen de las tutorías. ¿Cómo se conectan las tutorías con la titulación? Principalmente porque, al menos en la UTTec, el Programa Institucional de Tutorías (PIT) se ha convertido en un proyecto que pretende integrar los servicios académicos y administrativos para incrementar el indicador de eficiencia terminal (titulación). Aunque los miembros del Comité del PIT suponemos que las tutorías influyen positivamente en la titulación, también hemos recibido observaciones en el sentido contrario. Para rebasar las suposiciones y, en aras de objetivar la confianza que nuestro sistema ha depositado en las tutorías, pretendemos conocer la opinión que los tutorados tienen en relación a qué tanto las tutorías influyeron en su decisión de titularse. Al respecto planteamos la siguiente hipótesis: Si el tutorado de la carrera de Administración participa de las tutorías es más probable que opine que este servicio sí influyó en su decisión de titularse como Técnico Superior Universitario en Administración.

Keywords: Aparato ideológico; tutoría; tutorado; tutor; evaluación; evaluación educativa; titulación; técnico superior universitario; administración (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/ced/22/ers.htm (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2010:i:22:12

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().