Fundamentos y exigencias didácticas para el diseño curricular de la geografía con un enfoque integrador

Pedro Alvarez Cruz

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 25

Abstract: Este artículo expone los fundamentos y las exigencias didácticas a tener en cuenta para el diseño curricular, con un enfoque integrador, de la Geografía en las educaciones secundaria básica y preuniversitaria. Presenta, además, las razones por las que se asume un enfoque integrador para el diseño curricular de dicha asignatura.

Keywords: geografía; diseño curricular; currículo; enfoque integrador; integración; didáctica (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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