Evolución histórica de la resolución de los problemas experimentales en las clases de Física en el décimo grado

Yusmil Carmenates Romero and Yilena García Jeréz

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 26

Abstract: En este artículo haremos referencia a los antecedentes históricos de la resolución de los problemas de forma general y la evolución histórica dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física, en el nivel preuniversitario, a la solución de problemas desde 1975 hasta la actualidad y la fundamentación teórica donde damos a conocer las metodologías para resolver problemas, de tipo experimental en Física, planteadas por diferentes autores partiendo de la más general y particularizando en la propuesta como una habilidad generalizadora, los puntos de coincidencia entre ellas. Se hace referencia a los conceptos de problema basado en el criterio de varios autores y asumiendo el más adecuado para el autor sobre las bases científicas.

Keywords: enseñanza; aprendizaje; resolución de problemas; evolucion historica; problemas experimentales; clases de fisica; decimo grado; Cuba (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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