¿Cómo modelaría una actividad con enfoque integrador, desarrollador e interdisciplinario?

Yanelis González Suárez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 27

Abstract: El artículo ¿Cómo modelaría una actividad con enfoque integrador, desarrollador e interdisciplinario? ,vía eficaz para el desarrollo exitoso del Proceso de Planeación en la Escuela Moderna Cubana, tiene la intención marcada de brindar vías que faciliten la interacción protagónica de los estudiantes en el salón de clases y más allá. Se conciben actividades que facilitan el desarrollo de habilidades rectoras que potenciarán paulatinamente el proceso formativo del escolar. Como elemento esencial emerge la Comunicación, la cual constituye centro de toda actividad humana y como tal, no ha sido lo suficientemente estudiada, por ende, tratada; por lo que se denota una carencia no solo en el orden de lo teórico sino en el orden de lo praxiológico, que da al traste con lo que se observa actualmente y con demasiada regularidad en las contextos situacionales en los que nos movemos.

Keywords: Integrador; desarrollador; interdisciplinario; comunicación; actividad; práxiológico; Contextos situacionales (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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