Ventajas del enfoque histórico–cultural para la formación moral de la personalidad

Bárbara Mercedes Garcell Suárez and Eneida del Carmen Rodríguez Chapman

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 27

Abstract: Con el objetivo de acercarnos a una concepción didáctica bien orientada que permita encaminar la labor del docente universitario en la formación de valores en los estudiantes, hemos acudido al Enfoque Histórico-Cultural, por considerarlo un salto cualitativo en el desarrollo de la Psicología, con amplias posibilidades de aplicación en la actividad pedagógica.

Keywords: formacion moral; universidad; enfoque historico cultural; estudiantes; formacion; actividad pedagogica (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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