La formación del profesional desde una concepción personalizada del proceso de aprendizaje

Vilma Campos Perales and Raubel Moya Ricardo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 28

Abstract: En el contexto social actual y a partir del desarrollo de la ciencia y la tecnología, es necesario que la formación de los profesionales sea integral y que los mismos sean capaces de resolver los problemas que se presenten en los diferentes campos de acción de su perfil, por lo que es necesario que el proceso de formación se sustente en una concepción personalizada del proceso de aprendizaje y el punto de partida debe ser las características individuales de los estudiantes para lo cual es preciso la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje de los mismos. En este trabajo se valora la importancia que tiene la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje personalizado.

Keywords: enseñanza-aprendizaje; estilos de aprendizaje; atención personalizada; diagnóstico del aprendizaje (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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