Dominios cognitivos de contenidos geográficos: una vía para el mejoramiento educativo en la educación secundaria básica

Georgina Miranda Lavigne, Denis Borrás Pérez and Magda Marlenes Ochoa Destrades

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 28

Abstract: La evaluación de la calidad del aprendizaje es un proceso que permite precisar los logros y dificultades que se alcanzan en la misma desde la planificación, organización hasta su ejecución, porque a partir de sus resultados tomar precisiones con el fin de contribuir al mejoramiento de su calidad, lo cual constituye una necesidad para alcanzar la excelencia del sistema educativo en Cuba.

Keywords: evaluación de la educación; calidad de la educación; evaluación de la calidad del aprendizaje; dominio cognitivo; ideas rectoras (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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