La didáctica, el proceso de enseñanza – aprendizaje y la enseñanza de la matemática

Joel Meriño Alcolea and Ibón Lahera Cabrales

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 29

Abstract: La enseñanza de la Matemática tiene entre sus objetivos formativos lograr el vínculo con la vida y la responsabilidad en el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes, como base y parte esencial de la formación integral de su personalidad. El docente asume esta tarea, por lo que profundizar en los elementos de la didáctica que debe tener en cuenta es una necesidad de la Escuela Cubana. En el artículo se da tratamiento a la Didáctica, destacando su objeto y categoría principal, resaltando el proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado y los componentes principales. Se especifica el diagnóstico de este proceso en el municipio de Santiago de Cuba y se enfatiza en los elementos que constituyen esencia para la enseñanza de la Matemática. El objetivo es orientar teórica y metodológicamente al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de sus componentes esenciales para la concepción de una buena clase.

Keywords: didactica; proceso de ensañanza; aprendizaje; enseñanza de matematica. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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