Alternativa para el trabajo preventivo a través de la asignatura ciencias naturales de la enseñanza secundaria básica

Leonides Bataille Vedey and Marlenis Ochoa Destrades

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 29

Abstract: Este artículo presenta una propuesta de sugerencias metodológicas para realizar el trabajo preventivo a través de la asignatura Ciencias Naturales en Secundaria Básica. En él se relacionan algunos de los nodos interdisciplinarios, a partir de los cuales se puede organizar la labor preventiva del profesor durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura. De igual forma se sugieren actividades docentes con enfoque interdisciplinario para desarrollar la labor preventiva con los estudiantes. Como ejemplos de actividades se plantean tareas integradoras que fueron elaboradas, partiendo de los momentos por los que transcurren las sugerencias metodológicas propuestas. Dichas Tareas pueden servir de modelo para elaborar otras, utilizando la lógica de estas propuestas.

Keywords: Trabajo preventivo; interdisciplinariedad; actividades docentes; enfoque interdisciplinario; aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/ced/29/bvod.htm (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2011:i:29:73

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().