La superación permanente del maestro primario: una necesidad del sistema educativo cubano

Yelena Mafrán Domínguez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 29

Abstract: El trabajo fue concebido a partir del conocimiento de algunas insuficiencias que se presentan en la preparación de los maestros para brindar un tratamiento adecuado a los contenidos de las video-clases de inglés que se evidencian en dificultades en la pronunciación de los escolares de tercer grado, lo que dificulta el desarrollo de habilidades comunicativas en este idioma. En tal sentido se planteó como objetivo el establecimiento de talleres metodológicos encaminados a preparar al maestro en el logro de una correcta pronunciación en inglés en sus escolares.

Keywords: superación; pronunciación en inglés; expresión oral; comunicación; talleres metodológicos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/ced/29/ymd.htm (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2011:i:29:85

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().