La RCADS-30: una técnica psicológica para evaluar conjuntamente la ansiedad y depresión en niños y adolescentes. Valoración de las propiedades psicométricas

Grethel Selva Batista and Yuri Arsenio Sanz Martínez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2013, issue 38

Abstract: Aunque la ansiedad y la depresión son trastornos de elevada prevalencia, aversivos y dañinos para el bienestar psicológico de niños y adolescentes, existen en nuestro medio pocos instrumentos validados que permitan su diagnóstico. Actualmente no existe ninguno que evalúe brevemente y de forma conjunta ambas manifestaciones emocionales. Por ello el objetivo de este trabajo es evaluar las propiedades psicométricas de la Escala Revisada de Ansiedad y Depresión Infantil (RCADS-30: Sandín, Chorot, Valiente y Chorpita, 2010) a fin de complementar un estudio que puede validar este instrumento para el uso en población infantil cubana. Se obtuvo que la técnica reportó índices muy altos de confiabilidad. Sin embargo, la validez concurrente valorada a partir del análisis factorial (Componentes principales, rotación varimax) demostró una estructura similar a la reportada por los estudios originales: aunque emergieron parcialmente claras las cuatro subescalas relativas a la ansiedad (trastorno de pánico, fobia social, trastorno de ansiedad de separación, trastorno de ansiedad generalizada), la correspondiente al trastorno depresivo mayor y el trastorno obsesivo-compulsivo fueron las más segregada. También, como parte de la validez de constructo, se exploraron las intercorrelaciones entre las subescalas obteniendo elevadas interrelaciones. Deben realizarse investigaciones adicionales con muestra que posean criterios clínicos para confirmar o no estos resultados.

Keywords: ansiedad; depresión; adolescente; evaluación. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
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