El Capital Intelectual, activo intangible en Escuelas Secundarias Técnicas. Un modelo de gestión y valuación en la Región Ciénega, Zona Escolar 4 de Jalisco, México

Ma. de los Angeles Ochoa Cedeño

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2013, issue 38

Abstract: El mundo se encuentra en constante cambio y se deben encontrar nuevas formas de control y gestión de la organización que reflejen dicho cambio. El capital intelectual es un valor creciente en los últimos tiempos dentro de las organizaciones como reflejo de los activos inmateriales. El objetivo del presente trabajo es una propuesta de Modelo de Capital Intelectual para Escuelas Secundarias Técnicas de la Región Ciénega de Jalisco, basado en el Modelo Intellectus Actualizado 2012, como herramienta para la valuación y gestión de los capitales básicos que lo integran, siendo éstos: el humano, organizativo, tecnológico, de negocio, social y como aceleradores el capital emprendimiento e innovación, a través de un conjunto de indicadores para medir las diferentes perspectivas correspondientes a la diversidad de los activos intangibles objeto de estudio; con la finalidad de facilitar a la dirección un modelo de información y medida que permita establecer estrategias para el logro de los objetivos de éstas Instituciones Educativas del nivel básico, mismas que su principal aporte a la sociedad es el "intangible" servicio educativo.

Keywords: capital intelectual; cuadro de mando integral; gestión. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
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