EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO: UNA ALTERNATIVA DIDà CTICA PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS

Osmel Jiménez Denis

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2015, issue 56

Abstract: En el contexto educativo una de las tareas fundamentales en la formación integral del estudiante lo constituye su formación científico ambientalista, es decir, lograr que comprenda las complejidades del medio ambiente natural y el creado por el hombre, como resultado de su interacción con los componentes biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales. En este sentido el trabajo metodológico asumido desde una perspectiva interdisciplinaria constituye un aspecto fundamental en la preparación del docente para asumir estos retos. La presente investigación tuvo lugar en la carrera de Biología Química y específicamente se tomó al colectivo de primer año, así como un grupo de 10 estudiantes para buscar información. Como resultado se realizan varias reflexiones acerca de la instrumentación de la Educación Ambiental sustentada en una nueva forma de pensar y actuar: la interdisciplinariedad. Además se ejemplifica con actividades interdisciplinarias cómo materializar la Educación Ambiental en la formación inicial del docente universitario, tomando como referencia el entorno comunitario como principal escenario.

Keywords: educación ambiental; medio ambiente; actividad interdiciplinaria. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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