PROCESO DE ADMISIÓN DE LICENCIATURA EN ENFERMERà A Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

Fabiola Cruz Núñez and Elsa Emma Sosa Viveros

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2015, issue 57

Abstract: El objetivo fue determinar la relación que existe entre el proceso de admisión de Licenciatura en Enfermería y el rendimiento académico del nivel medio superior en estudiantes de nuevo ingreso. El estudio fue descriptivo y transversal. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Para medir la variable proceso de admisión se obtuvieron los datos del puntaje global en el EXANI II 2012, para el rendimiento académico se utilizó el Cuestionario de rendimiento académico de Artunduaga M. (2004). Se detectó que el número de estudiantes de nuevo ingreso con rendimiento académico de nivel medio superior excelente (21%), fue distinto del que obtuvieron un puntaje global excelente en su proceso de admisión (9 %), esta diferencia se ve reflejada como menciona Blanco J. (2008) que muestran que no existe una relación estadística entre el promedio de un estudiante egresado de bachillerato y la calificación que obtiene en el examen de ingreso.

Keywords: Rendimiento académico; proceso de admisión; enfermería; Exani II 2012. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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