PROPUESTA PARA EVALUAR LAS PRà CTICAS COMUNICATIVAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DISCIPLINAR DEL ESTUDIANTE DESDE SUS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Ingrid Blanco Hernández, José David Gutiérrez Meza and Víctor Manuel Quesada Ibargüen

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2015, issue 62

Abstract: El proyecto en el que se basa esta artículo, se orienta a la comprensión de las competencias comunicativas de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Cartagena (Colombia), asumiendo como objeto de estudio la calidad y las dimensiones de las prácticas comunicativas desde los ejes de lectura, escritura, argumentación y habilidades de pensamiento que desarrollan los estudiantes durante su formación disciplinar, dentro del marco de la visión, misión y filosofía de la facultad, y asumiendo como contexto los procesos de acreditación y las políticas de calidad que experimentan las unidades académicas que la conforman.

Keywords: Prácticas comunicativas; competencias comunicativas; lectura; escritura; argumentación; habilidades de pensamiento; educación superior. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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