LA PRAXIS EDUCATIVA EN BIOLOGà A DESDE LA MICROMISIÓN SIMÓN RODRà GUEZ

Omar Escalona Vivas

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2015, issue 64

Abstract: El presente trabajo tiene como objetivo describir cómo se desarrolla la formación de los participantes de biología en la Micromisión Simón Rodríguez del municipio Ezequiel Zamora, estado Barinas (Venezuela). Desde el punto de vista epistemológico y metodológico esta manera de preparar a los docentes permite elevar su formación científica para la enseñanza de la biología bajo un enfoque humanista en una educación liberadora y generadora del nuevo docente republicano, con una conciencia solidaria que contribuya a la suprema felicidad social. Por su relevancia científica, se considera que el trabajo describe el reto que tiene el Gobierno Bolivariano de formar los nuevos docentes de educación media en ciencias naturales, experiencia que puede servir de referente a nivel mundial (ante esa necesidad común de elevar la formación científica). En lo teórico, se pretende hacer un aporte a los estudios e informes que se elaboren respecto a los avances y logros de la Micromisión Simón Rodríguez (MSR). En lo metodológico, el trabajo describe la forma didáctica como se desarrolla la formación de los docentes en biología en la MSR.

Keywords: Formación docente; ciencias naturales; micromisión Simón Rodríguez; el maestro; desempeño profesional. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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