ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LA LABOR EDUCATIVA DEL TUTOR EN LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LA LABOR EDUCATIVA DEL TUTOR

Isabel Miladys García Breffe, Rolando Gamboa Rodríguez and Mirtha Odalis Olivero Herrera

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2015, issue 66

Abstract: Entre los retos de la universidad cubana está el fortalecimiento de la labor educativa y el trabajo político ideológico con énfasis en el desempeño del tutor, quien debe acompañar y guiar al estudiante en su exitoso tránsito hacia la formación profesional. Las insuficiencias detectadas en la tutoría durante el proceso de formación de los profesionales de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Información y los resultados de las visitas de control realizados y de los intercambios con estudiantes y profesores, propiciaron la propuesta: una estrategia pedagógica para potenciar el desempeño del tutor en la referida carrera. El trabajo se sustenta en los fundamentos teóricos, pedagógicos, psicológicos y sociológicos de la pedagogía cubana, los que quedan demostrados en los argumentos asumidos durante el proceso de la investigación. Se exponen las principales dificultades encontradas que obstaculizan la calidad y concreción del objetivo formativo, así como los fundamentos teóricos que respaldan la propuesta de solución. La estrategia, por su carácter flexible, puede ser enriquecida, generalizada y adaptada a diferentes contextos.

Keywords: Estrategia pedagógica; labor educativa; desempeño del tutor (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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