CARACTERIZACIÓN DEL IMPACTO SOCIOEDUCATIVO DE LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Nydia María Rincón Villamizar and Christian Adrián García Vergara

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 68

Abstract: El presente proyecto de investigación se enfoca en la caracterización del impacto Socioeducativo de las TIC en la Universidad Francisco de Paula Santander-UFPS, se parte de la observación sobre la influencia del discurso de las TIC en los estudiantes y la manera de cómo deben apropiarse en la cotidianidad del alma mater entre el estudiante y el docente. El propósito del proyecto es caracterizar el impacto socioeducativo de las TIC en la Universidad Francisco de Paula Santander, para así, saber el tipo de uso que se le ha dado a estas tecnologías en la formación personal y profesional y si ha sido efectivo para el aprendizaje y la comunicación de los estudiantes. En la investigación se aplicó una encuesta con el fin de describir las competencias comunicativas, académicas y profesionales de los estudiantes de la UFPS frente al uso de las TIC, evidenciando el impacto negativo que ha traído la incorporación de estas al ámbito académico y social, sin embargo, no se pretende satanizar el desarrollo de las TIC, sino resaltar que detrás de las ventajas y beneficios hay una realidad social que aqueja a la comunidad universitaria para desarrollar una sensibilización social frente al uso adecuado de las TIC.

Keywords: Tecnologías de la Comunicación y la Información-TIC; Impacto Socioeducativo; Competencia; Estudiante; Aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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