ANÃ LISIS COMPARATIVO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SUS NIVELES DE PREFERENCIA

Ramiro Enrique Guamán Chávez and Gabriel Cevallos Uve

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 68

Abstract: Esta investigación analiza el cuestionario de Honey – Alonso de Estilo de Aprendizaje (CHAEA) como potencial herramienta que el profesor puede emplear para identificar las características psicoeducativas de los estudiantes, el análisis sobre predominio de uno de los estilos de aprendizaje y que efecto produce en el rendimiento escolar, se pretende conocer y comparar los estilos de aprendizaje de los estudiantes, profesores, padres de familia de la Unidad Educativa Particular Juan Montalvo del Cantón La Concordia y saber como incide en el rendimiento de los estudiantes en los diferentes cursos, según estos estilos de aprendizaje se establecen cuatro factores de aprendizaje que se analizan de acuerdo a los resultados que se obtengan, su aplicación fue realizada a todos los estudiantes, docentes y padres de familia de la institución, se presenta un análisis de los resultados, donde existe una relación entre estudiante y padres de familia en el estilo teórico y además la relación con el estilo de los profesores, se observaron relaciones bajas pero muy explicativas entre las variables estilos, estrategias y rendimiento escolar.

Keywords: Estilo de aprendizaje; Estrategia; Metodología; CHAEA; Educación media. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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