MANEJO DE ALUMNOS CON AUTISMO EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

Alejandro Sánchez González

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 68

Abstract: Se hace un análisis de lo que sucede dentro del sistema educativo mexicano con la cuestión de la inclusión educativa y la serie de elementos que están involucrados, las dificultades y retos que se tienen para lograr que los niños con necesidades educativas especiales y barreras para el aprendizaje sean incluidos de manera efectiva dentro de la educación; los pasos que se han tenido y las carencias tanto en infraestructura, de personal y materiales didácticos para que pueda darse la inclusión, se hace la relación a un solo trastorno con una visión de manera global y general de la situación por la que transita una persona que tiene Trastorno del Espectro Autista (TEA) sus características y situaciones de vida, también algunos de los procesos y formas de cómo se maneja, se mencionan algunas de las terapias y las dificultades dentro de la educación y algunas cuestiones por cambiar y mejorar dentro del sistema educativo para que los niños con TEA sean incluidos.

Keywords: Trastorno del Espectro Autista; inclusión; educación; Necesidades educativas especiales; discapacidad; terapia. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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