MOTIVACIÓN EN LA SUPERACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Miguel Orlando Espinosa Galarza and Ernesto Felipe Novillo Maldonado

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 69

Abstract: Al pensar en motivación en estudiantes universitarios es difícil comprender en un principio que parte de esta va ligada o relacionada con el aprendizaje. Pues bien, este articulo ofrece al lector varios puntos de vista científicos para adaptarlos a la cultura de nuestro entorno y poder así tratar de entender que motiva al estudiante a superarse y seguir adelante en su vida personal y profesional, y qué papel juega el maestro en este proceso. El estudio se basa en revisión bibliográfica en la que se ponga de manifiesto qué puede aportar en la vida universitaria el docente y cuál es la motivación intrínseca del estudiante antes de que el maestro entre en escena en este tema. Se pretende plantear la hipótesis de que el estudiante necesita recibir como asignatura este tema pues en relación a nuestro entorno el alumno no llega con la suficiente motivación para aplicarla en su estudio y vida profesional. Al final se pretende mostrar varios motivos encontrados para buscar superación y por qué la falta de esta también se presenta en los estudiantes. Así mismo se enuncia que es necesario hacer un estudio científico más profundo sobre el tema y aplicarlo en la Universidad Técnica de Machala para poder medirlo y analizarlo de una forma más completa y poder ofrecer soluciones a posibles falencias de motivación y aprendizaje encontradas. “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.†Albert Einstein.

Keywords: Motivación; superación personal; superación profesional; estudiantes universitarios motivados; enfoque en aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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