LA ESCUELA COMO ENCUENTRO GENERACIONAL EN LAS PANTALLAS LATINOAMERICANAS

Claritza Arlenet Peña Zerpa

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 70

Abstract: La filmografía latinoamericana contiene numerosas narrativas donde nuevas y viejas generaciones de profesores y estudiantes se cruzan en: La ciudad de los escribanos (2005), El Estudiante (2009) y Desastres Naturales (2014) es posible identificar el cruce generacional entre adultos mayores y jóvenes siendo la escuela (universidad o colegio) un espacio de encuentros donde germinan potenciales amistades, posibles amores y relevos laborales. El objeto del presente artículo consiste en describir el proceso formativo intergeneracional. Entre los aspectos identificados en la muestra se destacan: a) figura de modelo de los adultos (as) mayores, b) la problemática del adulto mayor (valoración de la experiencia, alternativa a la jubilación y superación al modelo) y c) la fórmula del proceso formativo de las narrativas estudiadas.

Keywords: adulto mayor; jóvenes; formación; escuela; relación intergeneracional. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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