EL ESTUDIO DE CASOS: ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN ESTUDIANTES DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS

María del Carmen Padrón Ramírez and Rolando Borrero Rivero

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 74

Abstract: En el presente trabajo se exponen los principales resultados de una investigación realizada para resolver las insuficiencias en la educación para el desarrollo sostenible de los estudiantes de las carreras de Economía y Contabilidad en la Universidad de Las Tunas. Se realiza un diagnóstico para determinar las necesidades de preparación de los docentes para diseñar, desarrollar y evaluar el estudio de casos como método de enseñanza aprendizaje en las ciencias económicas y contables centrado en la participación de los estudiantes en el análisis, la interpretación de los resultados en la gestión para el desarrollo sostenible en sus dimensiones económicas, social y ambiental de empresas tuneras. Se realiza un estudio teórico para fundamentar la educación para el desarrollo sostenible empleando el estudio de casos a partir de la realidad económica de empresas del territorio tunero, se proponen alternativas didácticas para fomentar la educación para el desarrollo sostenible desde las disciplinas de las ciencias económicas y contables y se recomiendan indicadores para evaluar este proceso, que constituyen el aporte práctico de la investigación. Los resultados se utilizan para desarrollar cursos de actualización y preparación didáctica de los docentes.

Keywords: estudio de caso; educación para el desarrollo sostenible. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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