LA EDUCACIÓN INVERTIDA. UN NUEVO RETO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Fernando Juca Maldonado and María Beatriz García Saltos

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2016, issue 76

Abstract: Uno de los últimos retos al que se enfrenta la educación en la actualidad es la aplicación de lo que se conoce como clase invertida o flipped classroom, que consiste en que los alumnos estudien la materia fuera del aula, dejando el aula para profundizar y ejercitar sobre lo aprendido en casa a través de la realización de actividades diversas, sobre todo prácticas. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica en torno a esta nueva estrategia pedagógica.

Keywords: clase invertida; flipped classroom; educación invertida; Educación. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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